我频频说，作念透一套真题狠狠社，胜过刷十套。

但前提和奥妙，齐在这个“透”字上。

究竟若何样才算把一套真题作念透？

一、对于“透”的模范

我以为有三个底线模范：

一是材料逻辑分析透顶，也即是说，对于材料的逻辑、布局，要分析的明明白白；

二是材料流弊文句勾画精确，在第少量的基础上，还要精确寻找到材料的流弊文句，这就要利用各式妙技了；

三是谜底精简准确，光勾画出来流弊文句还不够，还要学会把这些文句组成完好的句子，既精简又运动，作念到增之一分则太长 减之一分则太短，多一字是貂貂，少一字又言犹未尽。

对于不同的题型来说，侧要点也有所不同。

对于详细类题目和一些字数相比少的分析题来说，重在后头两点，逻辑分析是赞助咱们寻找流弊文句，也即是得分点的。

而对于分析题、应用文来说，要点是逻辑分析，决定了分数下限。

只须每套题目，齐作念到上述三点，才算基本达标，诚然不息参谋下去，还有更深的东西。

二、应该若何去作念题？

咱们分析一段材料，先不要急着去勾画流弊词，好多同学心爱上来就边读边勾画，这么成果很低，就像盲东说念主摸象，容易纠合单方面。

咱们先把材料大要通读一下，作念一个简单的梳理，甚而有些题目狠狠社，逻辑一分析出来，谜底就出来了。

况且申论材料常常每段话齐是聚首抒发一个兴致的，这在语法中叫单义段，是以咱们分析材料的要点，即是找到这段话主要念念抒发什么兴致。写大作文也同样，要建议组织单义段，不要把与本段段意无关的执行写进吞并段落里去。

在这个基础上，再去愚弄各式语法妙技作念题，这叫纲举而目张，从上往下作念题，就会有种通透感。

三、例如评释

光表面相比抽象，咱们以2023年国考副省级第一题的一段材料为例（周一晚19:00，公开课详确分解这说念题目，这里因为篇幅相干，只可分析部分材料，不错点击左下角阅读原文预约）：

材料:

咱们从省会G市驾车起程，行驶40分钟阁下到达玉陵湖大桥。只见一座提篮技俩的大桥，横跨秀好意思的玉陵湖，又似通盘斑斓的彩虹镶嵌绿水青山中，自然浑成。咱们走上大桥的东说念主行步说念，发现这里拍照的东说念主不少。G市公路搞定局的工程师秦创告诉咱们，玉陵湖大桥重建以来一经成为闻明的“网红打卡地”。在打算之初，探讨到玉陵湖大桥纠合Q省多个闻明旅游景区，如何使新桥融入这些山光水色之中，是他们反复考量的执行。最终他们选拔了内倾10°的提篮拱桥行为重建决策，这么或者使新建桥梁在景不雅上优雅灵动，杰出桥梁本身的力量好意思与罕见感，同期也能让桥梁与当然形影相随、彼此照映。“这'提篮彩虹’的印象，我一定要画出来。”我一经为我方的第一眼印象勾画了画作起始的形象。

问题：“给定辛勤1”中，后生画家以玉陵湖大桥作画并落款为《巧》。请你谈谈玉陵湖大桥“巧”在哪些地点？（10分）

材料分解：

起始要作念逻辑分析，所谓逻辑分析即是分析段落结构，常见的段落结构有总分相干、并排相干、贯串相干、递进相干、转念相干等。一般情况下，齐是以一种相干为主，或者同期存在其他相干，比如总分+并排。通过逻辑分析，能匡助咱们寻找段落主旨。

比如这段话起原先指出大桥外形：提篮式大桥，像彩虹，闭幕再次强调'提篮彩虹’，中间评释注解为什么要这么作念，属于典型的总分回归构。

是以，这段话的流弊词就出来了：提篮彩虹，这个词语即是采分点。

然后咱们再详确阅读材料，勾画流弊文句。驻扎材料中的这句话“如何使新桥融入这些山光水色之中，是他们反复考量的执行。最终他们选拔了内倾10°的提篮拱桥行为重建决策”。

这是一个设问句，设问句是申论中频频用到的解题妙技，频频表强调，通过自问自答的面貌，来抒发作家的不雅点。

那么要如何把设问句滚动为谜底？设问句频频在发问部分有个主题，报酬部分是对主题的评释注解评释，两者共同组成作家念念抒发的不雅点。比如：什么是合作？合作即是彼此合作。主题词是合作，评释注解是彼此合作。因此，咱们看到设问句，既要索要问句要点主题词，也要索要答句中的流弊词。

这句话的主题词即是:融入山光水色，评释注解是提篮拱桥，同期提篮拱桥再次出现，属于高频词。咱们滚动为谜底：接管提篮拱桥打算，让大桥融入山光水色。

再看后头进一步评释注解评释：“这么或者使新建桥梁在景不雅上优雅灵动，杰出桥梁本身的力量好意思与罕见感，同期也能让桥梁与当然形影相随、彼此照映。”如若只是接管提篮拱桥作用作案，读者并不知说念这么作念巧在那儿，通过这句话的评释注解，兴致就完好了，有两个奥密之处：一是景不雅优雅灵动，二是与当然形影相随。

到这里结果，这段话基天职析完成了，但是还需要一个小标题，小标题频频衔命材料优先原则，从材料中寻找流弊词。材料例有两句话：“在打算之初”、“行为重建决策”，宗旨这段话齐是讲打算决策的。是以不错简单归纳为：决策打算巧。

终末整理谜底：决策打算巧。接管提篮拱桥打算，让大桥融入山光水色。景不雅上优雅灵动，杰出力量好意思与罕见感；与当然形影相随、彼此照映。

咱们回归下，这段话愚弄了三个常识点:一是段落结构分析，二是设问句的使用，三是流弊文句的寻找。诚然还有高频词、并排但是的使用，不错匡助咱们进一步佐证，就不细讲了。

咱们学习申论，即是要作念到每句话、每个词语，齐有出处，齐挑升义，谜底和材料酿成一种对照，谜底就仿佛是材料的大纲，大纲即是按照谜底写的，咱们学习的经由，即是把这些要领妙技掌捏愚弄娴熟。

近期著作链接：

我发现一个轨则：那些保藏著作越多的东说念主，学习越差

一个流弊问题：申论重叠作念真题是否灵验？

从小白到妙手，就差这几种申论高效温习要领

申论材料太复杂，教你破局的三种要领

申论学习犹如开挂，四大中枢奥妙助你升空

申论高分其实并不难，只须掌捏这两点

体制内一眼看到头的前景和出体制概略情的异日狠狠社，应该若何选拔？