【原题呈现】狠狠操 阅读底下材料,字据条目写一篇不少于800字的著述。 事情已过,追思是无须的;事情明天,预感是无须的。 ——朱自清《一瞬》 悟曩昔之不谏,知来者之可追。 ——陶渊明《告老还乡辞》 以上两则材料激发了你怎样的念念考与祈望?请写一篇著述。 条目:选准角度,笃定立意,明确文学,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得露出个东说念主信息,不少于800字。 【审题教导】 材料里蕴含着容身当前,如何对待“过去”和“明天”的问题。两则材料的商酌之处,都强调过去的依然由去,多想有害,但对明天的格调...
【原题呈现】狠狠操
阅读底下材料,字据条目写一篇不少于800字的著述。
事情已过,追思是无须的;事情明天,预感是无须的。
——朱自清《一瞬》
悟曩昔之不谏,知来者之可追。
——陶渊明《告老还乡辞》
以上两则材料激发了你怎样的念念考与祈望?请写一篇著述。
条目:选准角度,笃定立意,明确文学,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得露出个东说念主信息,不少于800字。
【审题教导】
材料里蕴含着容身当前,如何对待“过去”和“明天”的问题。两则材料的商酌之处,都强调过去的依然由去,多想有害,但对明天的格调却是不同的。朱自清觉得,事情在未发生之时,预感是无须的,因为只须在事情正来的时候,咱们才不错捕捉它,发展它,使它健全,和谐···,是以比起“明天”,咱们更应该心情当下,作念好当下,智力管待明天。陶渊明则觉得,一切莫得来得及发生的“明天”,都不错为东说念主们弥补瑕玷提供契机。当东说念主生有缺憾和造作的时候,当下实时改正,明天可期。材料虽未说起“当下”,但都暗含了“过去”对“当下”的影响,和“当下”对“明天”的深嗜。写稿时能心情三者关系,有辩证分析,名花解语即可。
【参考立意】
1、稳定濒临过往,褂讪管待明天;
2、旧事不谏,来者可追;
3、既往之不咎,来者之可期;
4、不念过往,不想明天,容身当下。
【评分提出】
①平中分在43分足下,勇于给高分,勇于给低分,拉开分档。
②大概心情两则材料的异同,正确调处两句话对明天格调不同的原因。
③从与材料对立的角度进行分析,如:强调也要反念念过去,以此为戒。名花解语,可酌情赋分。
④如不提过去,按偏题措置。
字数设施:
600字以上的著述,按照评分设施评分,扣字数分(少50字扣1分);600字以下的著述,30分以下评分,不再扣字数分;400字以下的著述,20分以下评分,不再扣字数分;200字以下的著述,10分以下评分,不再扣字数分;只写一两句话或者只写标题的,给2分。
【佳作展示】
把抓当前,不负韶华
“事情已过,追思是无须的;事情明天,预感是无须的。”朱自清先生的这番话,仿佛是一记警钟,敲醒了咱们关于过去的执着与对明天的迷惘。干系词,陶渊明的“悟曩昔之不谏狠狠操,知来者之可追”又似乎在告诉咱们,过去的造作虽无法调停,但明天的说念路尚可追寻。这两则材料看似矛盾,实则蕴含着深远的哲理:把抓当前,方能不负韶华。
咱们生计在一个片晌万变的时间,本事的脚步从未停歇。当咱们千里浸在对过去的追思中,本事依然从咱们的指尖悄然溜走;当咱们千里迷于对明天的幻想时,推行依然将咱们远远地抛在了背面。正如朱自清先生所言,追思和预感都是无须的,因为它们都无法转变推行,无法让咱们收拢当下。
干系词,这并不是说咱们应该皆备惨酷过去和明天。过去是咱们成长的萍踪,是咱们教授的积蓄;明天则是咱们奋【范文参考】:语文阅刊(yuwenyuekan) 斗的地方,是咱们前进的能源。关联词,咱们弗成千里溺于过去,也弗成迷失于明天,而是应该将驻守力聚拢在当下。因为唯有在当下,咱们智力信得过地把抓本事,智力信得过地完毕自我。
欧美性色图把抓当前,即是要保重每一分每一秒。本事是最公说念的裁判,它不会因为咱们的喜怒无常而停留或加快。因此,咱们要用有限的本事去作念故深嗜的事情,去追寻我方的梦想,去完毕我方的价值。咱们要让每一刻都充安逸念念,让每一刻都成为咱们东说念主生中的珍视钞票。
把抓当前,即是要积极濒临生计的挑战。生计中充满了未知和变数,咱们无法先见明天,但咱们不错聘请如何濒临当前。当咱们遭逢繁难时,不要走避、不要退守,而是要勇敢大地对它、克服它。因为唯有在挑战中,咱们智力不断成长、不断卓越我方。
把抓当前,即是要对峙我方的信念和追求。每个东说念主都有我方的梦想和追求,这是咱们前进的能源和起源。岂论遭逢若干繁难和周折,咱们都要对峙我方的信念和追求,不清除、欠和洽。因为唯有对峙,咱们智力看到但愿的色泽,智力完毕我方的梦想。
“悟曩昔之不谏,知来者之可追。”让咱们放下对过去的执着和对明天的迷惘,把抓当前、保重当前。让咱们用有限的本事去作念故深嗜的事情、去追寻我方的梦想、去完毕我方的价值。让咱们在东说念主生的说念路上不断前行、不断成长、不断卓越我方。因为唯有这么,咱们智力不负韶华、不负芳华、不负我方。
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